为了进一步加强本科生的培养工作，充分落实党中央国务院提出的坚持三全育人（全员育人、全方位育人、全程育人）的指导原则，进一步落实“以学生为中心”的教学理念，学院制定了《长春中医药大学靠谱的平台大全本科生导师工作管理办法》。具体内容如下：
一、导师配备
新生入学后，为每名学生配备学业导师。本科生导师的配备，指导周期内遇有特殊原因，经学院批准，可以更换导师。
二、导师资格
1.忠诚党的教育事业，热爱学生，为人师表，工作认真，治学严谨，有强烈的责任心，具有良好的职业道德。能及时掌握学生学习与发展需求，敏锐把握学生的个性特点。
2.熟悉学校的各项规章制度，具有丰富的教学经验和较强的业务能力。
3.熟悉指导学生专业的人才培养目标和人才培养方案，以及各教学环节的相互关系及全部培养过程，了解专业建设与学科发展的态势。
4.导师产生在学院专任教师、兼职教师、教学管理人员、其他专业技术人员。
5.导师应具备中级以上专业技术职称或硕士学位。
三、导师工作职责
1.坚持“以学生为中心”的教育理念，按照学校有关规定和专业培养方案要求，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，做好学业进程设计和人生发展规划，帮助学生尽快适应大学的学习和生活。
2.深入了解学生思想动态，随时关心和掌握学生思想状况，有针对性的对学生进行教育引导，关心、重视学生的学习，帮助学生明确学习目的、制定学业规划，端正学习态度，帮助学生树立牢固的专业思想，帮助学生进行课程指导、课程选择。
3.向学生介绍学科专业特点、发展动态及其社会需求，结合专业培养目标，教育并帮助学生端正学习态度，树立积极的专业思想，帮助学生掌握正确的学习方法，树立良好的学习风气。
4.对学生进行心理健康教育，切实帮助学生提高心理素质，经常与学生进行谈心谈话，指导学生正确对待和处理遇到的问题；
5.根据不同年级学生的实际情况和教学目标，给予相应的指导，帮助学生完善学习方法。
6.积极指导学生开展实践学期活动，有意识地培养学生的科研兴趣、科研能力、创新能力和社会实践技能，提升学生的人文素质和专业兴趣，培养学生的科研意识和科学精神。
7.每年新生入学后，依据学生数与导师数随机分配，原则上导师必须连续聘任三年以上，不得随意更换，如有特殊情况，可申请调换导师。
四、导师的选配与工作要求
1.大一新生入校后，从大学一年级指导学生尽快适应大学生活、学习环境，了解专业发展前景，侧重于指导学生如何健康生活、高效学习，怎样培养专业兴趣等问题。
2.在新生入学后随机分配导师，学生在三年级第一学期开学后1个月内可申请更换导师。高年级学生若对导师的研究方向与自己的发展取向不符，可在三年级第二学期开学后的1个月内提出申请，重新选择导师。
3.导师随时对学生思想、学业方面进行指导。在每学期初，根据师生双方的情况制定工作计划，可以通过集体谈话、组织讨论、个别谈话等方式对学生进行指导，也可以通过电子邮件、电话等形式进行。面对面对学生思想动态、心理健康、学习学业方面的指导谈话，对每位学生每月不少于1次，要求有谈话记录；寒暑假与所指导学生保持联络，指导学生读书学习，并做好记录。
4．每学期结束前，导师须在《本科生指导手册》填写指导记录，并就学生的学习、参加科研训练以及思想生活等方面提出建议或意见。
5.学院统一组织学业导师聘任仪式，组织学业导师与学生见面，正式发放聘书。
五、导师工作考核
1.每年度学院组织学生对导师指导工作情况进行测评。
2.设立《靠谱的平台大全本科生导师制指导手册》，发至每位被指导的学生，由学生本人保管并填写。每学年结束前，学生应将《本科生导师指导册》交给学院教学秘书，由学院收回并保留。